Meike Steiger
E-Mail: steigerm@hu-berlin.de
Zur Person
Geboren 1970. Studium an der Universitäten in Mainz, Berlin und Tübingen. Grundförderung durch die Friedrich-Ebert-Stiftung. Magisterabschluss 1998 in den Fächern Philosophie, Politik und Neuere deutsche Literatur. Promotionsförderung durch die Studienstiftung des deutschen Volkes. 2002 Promotion zur Dr. phil. an der Humboldt-Universität. 2005 1. Staatsexamen in den Fächern Philosophie und Deutsch. 2006-2009 Studienreferendarin und Elternzeiten. 2009 2. Staatsexamen. Seit 2009 Lehrerin am Goethe-Gymnasium Lichterfelde und seit 2014 abgeordnete Lehrkraft am Institut für Philosophie der Humboldt-Universität mit dem Schwerpunkt Didaktik des Philosophie- und Ethikunterrichts.
Aktuelle Veröffentlichungen
Alexander Brödner, Meike Steiger: Wie umgehen mit radikalen Meinungen? Ein integrativer Ansatz zur Demokratiebildung aus der Philosophiedidaktik. In: Christian Thein et al. (Hg.): Demokratiebildung im Philosophieunterricht. Frankfurt am Main 2026, S. 244-260. (PDF)
Alexander Brödner, Meike Steiger: Aufklärung nach Auschwitz. Projektarbeit als Mündigkeitspraxis. In: Praxis Philosophie & Ethik, 5, 2026, S. 25-34. (PDF)
Alexander Brödner, Meike Steiger: Wo liegen die Grenzen der Meinungsfreiheit? In: RAAbits Ethik/Philosophie, Oktober 2025 (PDF)
Alexander Brödner, Meike Steiger: Substanzielle Kontroversität als philosophiedidaktisches Prinzip. Ein demokratietheoretischer Zugang zu radikalen Meinungen im Unterricht. In: Balg, Dominik et al. (Hg.): Werte und Begründungen. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, hg. von Markus Tiedemann 25, 2025, S. 83-100. (PDF)
Alexander Brödner, Meike Steiger: Philosophisches Meisterstück: Repressive Toleranz von Herbert Marcuse. In: F. Brosow, M. Tiedemann (Hg.): Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Was ist Social Justice? Heft 1, 2025. (PDF)
Alexander Brödner, Meike Steiger: Das Private ist politisch! Hermeneutische Ungerechtigkeit als Alltagserfahrung. In: Ethik & Unterricht, Heft 2´, 2024. (PDF)
Alexander Brödner, Meike Steiger: Wohnraum als Frage der Gerechtigkeit. Wie sollte familiärer Wohnraum in Deutschland zukünftig verteilt werden? In: Ethik & Unterricht, Heft 1, 2023. (PDF)
Aktuelle Vorhaben
Demokratieerziehung im Philosophie- und Ethikunterricht
Formen von Kritik im Philosophie- und Ethikunterricht